Menú
Señales que evidencian a un mal maestro
Señales que evidencian a un mal maestro

MAESTROS

Señales que evidencian a un mal maestro

Hay maestros que son muy buenos en su trabajo, pero también los hay que necesitarían reciclarse para mejorar.

Todos los padres esperan que los maestros de sus hijos se esfuercen por ser educadores excelentes y efectivos. Sin embargo, la educación es como cualquier otra profesión. Hay quienes trabajan extremadamente duro en su oficio mejorando a diario y hay quienes simplemente no se esfuerzan por mejorar. Aunque este tipo de maestro es minoritario, solo un puñado de maestros verdaderamente malos puede dañar la profesión...

¿Qué cualidades puede considerar un maestro ineficaz o malo? Hay muchos factores diferentes que pueden descarrilar la carrera de un maestro. Aquí te vamos a mostrar algunas de las cualidades más prevalentes de los maestros menos eficaces. 

La falta de gestión del aula es probablemente la mayor caída de un mal maestroLa falta de gestión del aula es probablemente la mayor caída de un mal maestro

Falta de gestión del aula

La falta de gestión del aula es probablemente la mayor caída de un mal maestro. Este problema puede ser la desaparición de cualquier maestro sin importar sus intenciones. Si un maestro no puede controlar a sus alumnos, no podrán enseñarles de manera efectiva. Ser un buen gerente de aula comienza el primer día incorporando procedimientos y expectativas simples y luego siguiendo las consecuencias predeterminadas cuando esos procedimientos y expectativas se ven comprometidos. 

Falta de conocimiento del contenido

La mayoría de los países requieren que los maestros pasen una serie completa de evaluaciones para obtener la certificación dentro de un área temática específica. Con este requisito, quizá pienses que todos los maestros serían lo suficientemente competentes como para enseñar las materias que fueron contratados para enseñar

Desafortunadamente, hay algunos maestros que no conocen el contenido lo suficientemente bien como para enseñarlo. Esta es un área que podría superarse mediante la preparación. Todos los maestros deben prepararse a fondo para cualquier lección antes de enseñarla para asegurarse de que entienden lo que van a enseñar. Los maestros perderán credibilidad con sus estudiantes rápidamente si no saben lo que están enseñando, lo que los hará ineficaces.

Falta de habilidades organizativas

Los maestros efectivos deben ser organizados. Los maestros que carecen de habilidades organizativas estarán estresados y, como resultado, serán ineficaces. Los maestros que reconocen una debilidad en la organización deben buscar ayuda para mejorar en esa área. Las habilidades organizativas se pueden mejorar con una buena orientación y asesoramiento.

Falta de profesionalismo

El profesionalismo abarca muchas áreas diferentes de enseñanza. La falta de profesionalismo puede resultar rápidamente en el despido de un maestro. Los maestros ineficaces a menudo llegan tarde o están ausentes. Es posible que no cumplan con el código de vestimenta de la escuela o no usen un lenguaje apropiado en su salón de clases. 

Falta de criterio

Demasiados buenos maestros han perdido sus carreras debido a un momento de mal juicio. El sentido común hace mucho para protegerse de este tipo de escenarios. Un buen maestro pensará antes de actuar, incluso en momentos donde las emociones o los factores estresantes se están agotando. 

La buena comunicación  es esencial en la profesión docenteLa buena comunicación  es esencial en la profesión docente

Habilidades de las personas pobres

La buena comunicación  es esencial en la profesión docente. Un maestro ineficaz se comunica mal, o no se comunica, con estudiantes, padres, otros maestros, miembros del personal y administradores. Dejan a los padres fuera del circuito sobre lo que está sucediendo en el aula. 

Falta de compromiso 

Hay algunos maestros que simplemente carecen de motivación. Pasan el tiempo mínimo necesario para hacer su trabajo, nunca llegan temprano o se quedan tarde. No desafían a sus alumnos, a menudo están atrasados en la corrección, muestran videos con frecuencia y ofrecen días "de no hacer nada" de forma regular. No hay creatividad en su enseñanza y, por lo general, no hacen conexiones con otros miembros de la facultad o el personal.

No existe el maestro perfecto, pero está en la naturaleza de la profesión mejorar continuamente en todas las áreas, incluida la gestión del aula, el estilo de enseñanza, la comunicación y el conocimiento de las materias. Lo que más importa es un compromiso de mejora... Si un maestro carece de este compromiso, puede que no sea adecuado para la profesión. 

Te puede interesar