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Si tu hijo superdotado no te hace caso, ¡prueba esto!
Si tu hijo superdotado no te hace caso, ¡prueba esto!

SUPERDOTADOS

Si tu hijo superdotado no te hace caso, ¡prueba esto!

Si tienes un hijo superdotado y no te hace caso cuando le dices las cosas... prueba esto para que eso cambie.

Los niños superdotados se pueden quedar abstraídos en sus conocimientos o incluso pueden parecer que no escuchan cuando les estás hablando. ¿Tu hijo te ignora cuando llamas? ¿Tienes que repetirle las cosas una y otra vez? ¿Le dices a tu hijo que se prepare para ir a algún lugar y luego descubre que todavía está en pijama? 

Los niños superdotados a menudo parecen estar en sus propios pequeños mundos.  Pueden estar tan absortos en una actividad o pensar que parecen desconocer el mundo que los rodea. Si esto te suena, entonces es más que probable que te sientas frustrado con frecuencia cuando intentas comunicarte con tu hijo superdotado o que te haga caso. En cambio, esto acabará porque existen algunas técnicas tan simples como efectivas que pueden ayudarte a que tu hijo te preste más atención y que tú no te frustres de nuevo por este motivo... ¡Toma nota!

Contacto físico

Intenta tocar a tu hijo con suavidad en el hombro o en el brazo al pronunciar su nombre. El contacto físico ayuda a que tu hijo superdotado que está absorto en una actividad vuelva 'al mundo'. Piensa en esto como una especie de puente desde el mundo interno en el que se encuentra tu hijo y el mundo exterior que le rodea.

Una vez que esté de vuelta en el mundo, a tu hijo le resultará más fácil concretarse en lo que le estás diciendo. Dile las cosas con calma y cariño, si te enfadas o le gritas, bloqueará su mente y dejará de escucharte automáticamente para proteger su salud emocional.

Dale el primer aviso y hazle saber que le quedan diez minutos para terminar la actividadDale el primer aviso y hazle saber que le quedan diez minutos para terminar la actividad

Dale avisos

Los avisos ayudan a preparar mentalmente a tu hijo para pasar de una actividad en la que está posiblemente absorto, a otra. Por ejemplo, si quieres que tu hijo se prepare para ir a la cama, no esperes hasta que sea el momento de prepararse para ir a la cama. En su lugar, comenzar diez minutos más o menos antes. Dale el primer aviso y hazle saber que le quedan diez minutos para terminar la actividad o el pensamiento actual.  Es posible que debas hacer algún contacto físico con tu hijo para asegurarte de que te escucha.

No esperes que tu hijo esté listo en diez minutos sin más, especialmente cuando empieces a usar esta técnica. Tienes que dar otra alerta en un par de minutos después de dar el primer aviso. Y otra alerta en un par de minutos después. No esperes hasta que pasen los diez minutos y esperes que esté listo después de una sola alerta. Parte de la idea detrás del sistema de alerta es ayudar a los niños a pasar de su mundo mental al mundo real y mantenerlos allí.

Si tu hijo tiene un buen sentido del tiempo, es posible que puedas usar un temporizadorSi tu hijo tiene un buen sentido del tiempo, es posible que puedas usar un temporizador

Usa temporizadores

Si tu hijo tiene un buen sentido del tiempo, es posible que puedas usar un temporizador para ayudarle a mantener un buen registro del tiempo. Por ejemplo, si quieres darle a tu hijo 10 minutos más para que haga una actividad, programa un cronómetro y hazle saber que solo le quedan 10 minutos para jugar, que cuando suene la alarma, tendrá que parar.

Si tu hijo no tiene un buen sentido del tiempo esta técnica podría no funcionar tan bien. Sin embargo, puede usarse junto con el sistema de avisos hasta que tu hijo desarrolle un sentido del tiempo correcto.

A veces los padres se preocupan cuando sus hijos parecen estar tan profundamente involucrados en sus propios pequeños mundos...  Sin embargo, no es realmente nada de qué preocuparse, a menos que sea un estado constante o que parezca que incapacita. Por lo general, los niños superdotados simplemente quedan atrapados en sus pensamientos y pierden de vista lo que sucede a su alrededor. Esto tampoco es necesariamente algo malo. Solo hay que guiarles para que sean capaces de concentrarse profundamente en una actividad y después sean capaces de desconectar para pasar a otra actividad. Ser capaz de concentrarse en una actividad significa que pueden haber alcanzado un estado de flujo, y esto no es malo en absoluto.

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